为深入贯彻习近平总书记关于劳动模范工作重要讲话精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神，工匠精神，充分发挥劳动模范在推动上海加快建设“五个中心”、全力打响“四大品牌”中的示范引领作用，经上海市教育工会和校工会推荐、申报材料初审、劳模本人发布、创新项目资助等分类评审程序，上海市总工会决定命名庄松林光学工程劳模创新工作室为第八批“上海市劳模创新工作室”。

上海理工大学光学工程团队是由中国工程院院士、上海市劳动模范庄松林院士领衔的一支教师团队，团队由70余名高端科研人才及中青年科技骨干组成，包括中国工程院院士1名，国家千人计划入选者5名，教育部长江学者2名，优青1名，教育部新世纪优秀人才2名，上海市千人计划入选者4名，上海市东方学者9名，上海市曙光学者5名。团队中具有博士学历的占93%，有海外学习、工作经历的占60%。光学工程教师团队在庄松林院士的带领下，立德树人、爱岗敬业、求真务实，为我国光学教育事业做出了贡献。

一、爱岗敬业，潜心育人，为教育事业无私奉献

自1995年上海光仪所合并进入上海理工大学至今，庄老师以教书育人为本,工作勤勤恳恳、兢兢业业，没有寒暑假、没有周末，通宵达旦更是常事。如今他已76岁高龄，仍站在教育第一线，视教书育人为自己的最高使命，把自己全部的青春、才华及知识奉献给了伟大的教育事业。每年9月，庄老师都会给大一新生进行入学教育，为懵懂学子点亮航标。其主讲的《光学信息技术》课程荣获2008年国家精品课程及2009年上海市教学成果奖一等奖。2013年，庄老师获上海市教书育人楷模称号提名。

正是在庄院士的精神感召下，团队成员纷纷效仿，近年来光学工程教师团队指导了众多优秀的硕士生和博士生，其中郭汉明、耿滔二人的博士论文于2009年和2013年分别获得“全国百篇优秀博士论文”和“百篇优秀博士论文提名”奖。

团队教师还十分注重对青少年科技创新能力的培养。每年都会组织团队到中小学开设科普讲座，并开放实验室请中小学生参观，极大地激发了青少年的科研创新兴趣。

二、凝心聚力，海纳百川，光学团队不断壮大

教育发展的根本在人才，团队始终致力于引进国际一流高水平人才。经过大家的共同努力，光学工程教师团队目前已发展壮大到70多人,人才队伍的扩大有效地推动了光学工程学科发展，2014年光学工程学科被列入上海市III类高峰学科，包括太赫兹团队的三大研发方向为学院的教学和科研进一步发展平添动力。

团队教师传授知识的同时，还注重对学生创新能力的培养，指导的学生屡获全国挑战杯、电子大奖赛、机器人大赛一、二等奖，显著提升了学生的创新能力。

三、攻坚克难，敢为人先，产学研成果丰硕

党的十八大以来，光学工程教师团队承担和参加的国家973项目6项、科技部支撑计划1项、国家自然科学基金近39项、科技部重大科学仪器专项6项，在研的科研经费近亿元。

团队密切关注学术前沿，结合民生，开拓创新，积极推动科研成果转化。近年来已有多个自主研发的产品投入生产。如自主研制的“太赫兹安检仪”；全球首款可定位的“胶囊内窥镜”；优熠触摸屏阅报栏，已用在“辽宁号”航空母舰上，并成为人民日报阅报栏触摸屏供应商；还有我国首台自主研发3D放映机，万达、华谊兄弟都已投入使用。

由团队领头人庄老师牵头建立的上海太赫兹波谱与影像技术协同创新中心受到外界媒体的广泛关注，各级领导多次视察。2015年，国务院副总理刘延东、上海市委书记韩正、教育部部长袁贵仁等多位领导莅临视察中心的建设和发展情况。解放日报、新闻综合频道等多家媒体相继报道。

四、齐心协力，锐意进取，推动团队创新发展

在庄老师的带领下，团队齐心协力，锐意进取，近年来在Nature Photonics等高影响因子杂志上发表论文60余篇，获自主知识产权40余项。团队荣获“2010 年上海市模范集体”和2014年全国总工会“工人先锋号”等称号。

此外，庄院士以身作则、淡泊名利、身体力行、甘当铺路石的高尚品格潜移默化地影响着身边的青年教师。团队青年教师彭滟生产前一刻仍坚持在教学岗位，她指导的学生在美国大学生数学建模竞赛中获二等奖；青年教师朱亦鸣指导学生获得上海高校学生创造发明“科技创业杯”三等奖等多项创新创业奖，他发动全体师生救助患绝症的巴基斯坦留学生一事被评为“2010年度上海理工大学精神文明十佳好事”。

在此次获得“上海市劳模创新工作室”以后，光学工程教师团队将继续为学校教育事业无私奉献，爱岗敬业、求真务实，团队带头人庄松林老师不图名利、甘为人梯的高尚师德深深感染了团队成员，在庄老师的带领下，用自己的实际行动激励着无数青年学子在汲取知识、探求真理的道路上披荆斩棘，奋勇向前！

校工会、光电学院

2018年12月7日